習(xí)近平總書(shū)記指出，要運用(yòng)新媒體新技術使工作活起來(lái)，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高(gāo)度融合，增強時(shí)代感和(hé)吸引力。2021年印發的(de)《關于新時(shí)代加強和(hé)改進思想政治工作的(de)意見》指出，思想政治工作是黨的(de)優良傳統、鮮明(míng)特色和(hé)突出政治優勢，是一切工作的(de)生命線。加強和(hé)改進思想政治工作關乎黨和(hé)國家的(de)命運前途。移動互聯網時(shí)代，通(tōng)過“互聯網+思政教育”的(de)方式，傳播黨的(de)聲音(yīn)，宣傳黨的(de)政策，對(duì)做(zuò)好思想政治教育工作具有重要意義。

“互聯網+”時(shí)代賦予思政教育工作獨特的(de)優勢。互聯網時(shí)代，“互聯網+思政教育”已經發展到了(le)比較成熟的(de)階段，比如思想慕課、思政雲課堂等，對(duì)思政教育起到了(le)非常重要的(de)促進作用(yòng)：一是覆蓋廣。互聯網走進千家萬戶，互聯網環境使思政教育内容可(kě)以覆蓋每一個(gè)角落，傳輸到每一個(gè)受衆。二是影(yǐng)響大(dà)。互聯網傳播快(kuài)、更新及時(shí)的(de)特點使思政教育不再是遙不可(kě)及，而是就在身邊，适用(yòng)于在各種不同場(chǎng)景開展思政教育。三是形式多(duō)。“互聯網+思政教育”的(de)展現形式多(duō)樣，比如思政慕課、VR互動紅色教育基地等，可(kě)以根據思政教育的(de)具體需求進行個(gè)性化(huà)内容選擇。

加強“互聯網+”思政教育工作，要堅持将思想價值引領貫穿始終。要優化(huà)網絡平台内容供給，遵循思政工作規律、網絡育人(rén)規律和(hé)學生成長(cháng)規律，運用(yòng)受衆喜聞樂(yuè)見的(de)話(huà)語方式，講好新時(shí)代中國故事。充分(fēn)利用(yòng)網絡育人(rén)平台，加強主題教育網站、學生互動社區(qū)、專業學術網站和(hé)“三微一端”建設，深入學習(xí)和(hé)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，開展社會主義核心價值觀教育，引導受衆擁護“兩個(gè)确立”、增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做(zuò)到“兩個(gè)維護”，做(zuò)社會主義核心價值觀的(de)堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者。将中華優秀傳統文化(huà)、革命文化(huà)、社會主義先進文化(huà)有機融入網絡育人(rén)平台建設，深化(huà)黨史、國史、革命史學習(xí)教育，使受衆正确認識世界和(hé)中國發展大(dà)勢，堅定理(lǐ)想信念。同時(shí)，抓住重大(dà)曆史事件紀念活動節點，在網絡平台上開展内容豐富、形式多(duō)樣的(de)主題活動，吸引受衆參與，使思政教育更具針對(duì)性和(hé)親和(hé)力。

掌握“互聯網+”傳播規律，提升思政教育效果。一是貼近受衆需求，使“三微一端”與新聞網、廣播、電視、戶外媒體優勢互補，形成思政教育合力。同時(shí)，綜合運用(yòng)文字、圖片、圖表、音(yīn)頻(pín)、視頻(pín)、動畫(huà)等媒體元素提供豐富多(duō)樣的(de)教育資源，用(yòng)可(kě)視化(huà)設計等直觀表達手段提升閱讀體驗，通(tōng)過小視頻(pín)等輕快(kuài)時(shí)尚的(de)形式提高(gāo)閱讀效率，增強新媒體思政教育平台的(de)使用(yòng)黏性。二是讓“互聯網+”無處不在，形成媒體與受衆、個(gè)人(rén)與組織、輔導與活動之間各類資源的(de)有效對(duì)接。三是統籌協調職能部門和(hé)基層單位通(tōng)過“互聯網+”共建思政教育資源庫，有力推動構建“大(dà)思政”格局;運用(yòng)數據分(fēn)析手段合理(lǐ)配置思政教育資源，不斷提高(gāo)思政教育的(de)科學化(huà)、精細化(huà)。

加強資源整合，建構完善的(de)“互聯網+”網絡思想政治教育體系。用(yòng)好“雲平台”，開發更多(duō)的(de)思政教育課新内容，充實思政教育資源;通(tōng)過“互聯網+計算(suàn)機+手機終端”，打破時(shí)空格局，把每一個(gè)思政教育受衆連接在一起，打通(tōng)思政教育“最後一公裏”。尤其要聚焦“資源不均”的(de)難點，開啓思政教育“雲時(shí)代”，全面推廣“線上+線下(xià)”的(de)思政教育模式，徹底打破時(shí)空限制，實現教育資源廣覆蓋。

轉載于湖南(nán)日報·華聲在線

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